In 90 Days

За 90 днів ваша команда повинна ефективно реагувати на гуманітарну катастрофу, що розгортається.

Кожне рішення, яке ви приймаєте як менеджер на місцях, - це баланс часу та ресурсів.

Незалежно від того, чи співпрацює з громадами, переміщеними внаслідок зміни клімату, реагує на цивільне населення, що потрапило у перехресний вогонь насильницького конфлікту, чи вирішує проблему швидко наростаючої пандемії, гра є справжнім викликом для гуманітарних працівників усіх рівнів досвіду.

У програмі «90 днів» розроблено для вивчення компромісів та складних рішень, з якими стикаються керівники гуманітарних галузей під час реагування на кризи. Учні можуть вибирати з 3 різних сценаріїв та заробляти цифрові значки за допомогою HPass, щоб продемонструвати навчання. Учні мають обирати між обмеженими ресурсами та конкуруючим тиском, щоб максимально стійко полегшити страждання.

Гра була розроблена разом із групою експертів з предметів, починаючи від старших гуманітаріїв, спеціалістів у галузі навчання та розвитку та навчаючись фахівців із дизайну ігор, щоб забезпечити достовірність змісту, послідовні результати навчання та ігрову здатність у контексті принципів навчання та освіти дорослих. Також була здійснена ретельна інтеграція різноманітності та інклюзії із вмісту, який ґендерно реагує на доступний інтерфейс.

Доступні арабською, англійською, французькою та іспанською мовами, сценарії розгортаються по -різному кожного разу, коли вони грають, забезпечуючи постійний виклик для відданих гравців, а також додаткові значки. Результати навчання та характерні особливості поведінки структуровані на основі Основного гуманітарного стандарту якості та підзвітності та Основної основи гуманітарної компетентності, щоб проводити гравців у грі.

Гра була розроблена британською гуманітарною академією гуманітарного лідерства Save The Children та ігровою студією PRAOADED.

Результати навчання:

- Розробити більш нюансову та чутливу оцінку того, чому важливо забезпечити справедливе та всеохоплююче міжсекторне програмування (наприклад, враховуючи стать, вік, інвалідність тощо) відповідно до аналізу.

- Демонструйте прийняття рішень під час стресу та нестачі часу.

- Використовуйте активи та можливості громади, плани готовності та вживайте навмисні дії, щоб уникнути небажаних негативних наслідків

- Практикуйте підзвітність потерпілим громадам за допомогою спільного підходу до значущої участі, врахування місцевих сил, планів, активів та можливостей.

- Адаптувати програмування на основі скарг та відгуків.

-Використовуйте судження, щоб визначити найбільш відповідні та ефективні механізми координації (дані, міжвідомчі зустрічі, контекстна інформація тощо) з іншими гуманітарними організаціями, які обслуговують постраждалі громади.

- Вживати цілеспрямованих заходів, щоб забезпечити справедливе та справедливе ставлення до персоналу та підтримку їхньої роботи у чужому та безпечному робочому середовищі, де були зменшені ризики.

- Виберіть різні інструменти та методи для програмного навчання та вдосконалення у різних контекстах

- Збалансувати ефективне та належне використання ресурсів з урахуванням якості програми, відповідності, безпеки, ризику та екологічних міркувань